三年前，筆者在文化大學青少年兒童福利研究所就讀，有一門課程是「兒童文學」。指導老師是吳幸玲教授，每一次上課，她都是提著一個小型旅行箱，裡面放滿了課程中要與我們分享，各式各樣的兒童繪本。有立體書，也有會發光發聲的繪本，還有將書中人物或主角做成人偶或教學教具的繪本……。真是讓我們大開眼界！

在兒童文學領域的薰陶之下，我們不但學習到兒童繪本的選擇必須適齡適性，同時題材及內容的選擇也非常重要！除此之外，陪讀者的導引也是非常重要的。因為唯有將自身角色抽離，融入繪本的內容及情景，才能夠非常適切地表達出繪本的主要訴求及精神。因此，我不斷在教授的課堂上學習到許多學理知識，家中也因此添購不少國內外各種形式的繪本著作。

教授在最後一堂課，給了我們一番勉勵及祝福：「期待你們都能夠創作出適合孩子們閱讀及優質的兒童繪本！也期盼你們能夠善用親子共讀時間，增進親子彼此的感情！」

教授這一番話，我一直謹記於心。與兩個女兒相處最快樂的時光，莫過於親子共讀的時間了！在每一本繪本的情節中，我可以與她們共同探討生命的可貴與人生的真義，甚至於連孩子感到抽象又有些害怕的「死亡」問題 ，我都可以在兒童繪本的共讀中，與她們討論分享。因此，兒童繪本是孩子知識學習的重要啟蒙！

但是在我心中，總是有著一種莫名的遺憾。因為，針對真佛宗兒童教育量身打造的繪本真的不多，非常期盼我們能夠有因緣成就這一番「真佛兒童繪本寫作」的心願。在一切因緣俱足之下，我有幸參與《真佛兒童繪本──八大本尊故事》的故事創作，期盼能夠以「小弘」、「小君君」的周遭故事，與八大本尊的持咒與觀修法相結合，以孩子能夠領悟的筆法呈現出來。 而繪圖部分則是由英國專業插畫家卡米兒師姐，以適合兒童的繪圖筆觸，讓孩子們不但對於故事情節產生興趣，也更能融入於故事的意境之中。

當每一個故事創作完成之後，我都會請家裡的女兒小清清及幾位小朋友一起共讀，以找出是否有孩子尚不能理解的情節或語法。直到孩子們都表示可以明白故事的內容之後，我們才會以嚴謹的方式出版和大家分享。

上一回，我與小清清一起共讀《八大本尊──藥師佛的故事》時，因為天氣變化，我的腰痛又發作了！好不容易坐在電腦前和她讀完這故事後，她馬上站在我身後為我按摩，然後又到壇城跪下向藥師佛祈禱。事後我問她為什麼會這麼貼心地幫我按摩。她非常有成就感，而且開心地說：「是小弘的故事讓我知道：當媽媽不舒服的時候，我除了要照顧媽媽之外，也要向藥師佛祈求！」

小清清這一番話，讓我感到好溫暖，也讓我更加覺得：真佛兒童繪本創作真的很重要！感謝盧勝彥文集網路推廣組和Dance Smith 的英文翻譯。祈願未來，我們還能夠有福分創作出更優質的兒童故事繪本，在真佛新生代的啟蒙教育中，多注入一份心與力！同時藉由真佛兒童繪本，與世界各地的孩子們結一份良善之緣 。讓他們在小小的心靈中，種下一份珍貴的真佛法緣。

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