(文接592期A4版)

雖說如此，但為什麼加拿大人對環保的觀念特別尊重呢？林老師說這可由家庭、學校和社會三方面的教育配合來看。加拿大的父母很喜歡帶著子女去接近大自然，所以在十五個最佳家庭休閒活動選項中，「荒野賞奇」居然是最受歡迎的活動；在學校教育上，從小強調開放性、啟發性的方法，鼓勵學生發掘問題並找出答案，因此養成了開闊的人生觀；此外，社團活動、媒體經常提供教育性的服務，也一定程度的提昇了人民對生活品質的要求。

那天下午，在林宅的地下室，我認真的聽著林老師講述一些環保觀念，彷彿上了一堂寶貴的大自然課。林老師個頭不高，但思緒敏捷，一談起「生態」、「環保」，眼神發光，口若懸河。他說：「環境是很可貴的，但很多生命均在不小心中被人類傷害了，所以一定要到大自然現場，透過仔細的觀察，深入的生態解說，才能了解生命的存在。了解植物與動物一樣，也有生老病死，也在做很多適應環境的努力，這是一種環環相扣的食物鏈。所以要從自我教育做起，並將經驗傳遞到下一代；要知道，唯有群體健康，個人健康才存在。」

林老師因此鼓勵大家，除了吸收環保知識外，最好是採取行動，為環境教育社團當義工，進而成為幹部，才會成長並了解困難所在。譬如他與其他義工常舉辦的「綠色文化生態旅遊」，除了可以了解環境中動植物的關係及其對人類的影響；也可認識到當地社會文化，並與人進行交流；最後更可對當地經濟有所貢獻。比起一般旅行社組織的旅遊團，每到一處，匆匆拍照即離去，實在是可學到更多且有意義的東西。

「綠色文化交流俱樂部」經過幾年苦心的經營，足跡已遍及加拿大大溫哥華、卑詩省和美國華盛頓州各地區公園、野生生物保護區。林老師或義工們，藉著大自然隨處可見的教材，向參加的華人說明自然的歷史、動植物於不同季節與不同生態環境下生存的策略、人為的影響，以及我們能從自然學到什麼，能為環境做什麼等等。而為了累積這些知識，林老師其實自1994年即加入溫哥華自然歷史協會，及參與大溫哥華地區公園局所舉辦的數以百次的生態演講，難怪他做起環保工作如此得心應手。

訪談最後，林老師不忘再次強調「綠色文化交流俱樂部」的宗旨，是在推廣健康的生活方式。他說，人類乃大環境的一部份，所以要與周圍環境好好相處，善待並運用之，彼此互利互榮，才可永續經營。的確，反觀目前地球暖冬現象嚴重，天災、人禍頻傳，大自然已在做出嚴正的抗議了。此時，人類如果再不有所覺醒，還談什麼「愛護子孫」的空話？但若是肯反思，只要從現在做起，由自我教育紮根，環保工作永遠都不會嫌太晚的。

要拯救地球，給後代子孫更好的環境，我們實在迫切須要更多的「林老師」來加入，否則光林老師一人要忙壞了。這些年來，他除了籌劃、帶領每週各項活動外，還要接受各界演講邀約，定期為數家中文媒體撰寫生態專欄，並發送有教育性的電子郵件給會員、會友，甚至美、加、亞洲關心生態環境的個人、社團、學者專家、民意代表或政府官員。所幸林老師有一位賢內助也對生態保護有十足的熱忱，全家都是「環保鬥士」，始終給予全力支持，這應該是林老師最感安慰的事了。

(續完)